Ce mardi 14 mai, nos collégiens ont répondu au questionnaire du jeu-concours du Big Challenge.

Tous ont été bien concentrés sur leur tâche pour donner le meilleur d'eux-mêmes.

Bravo pour leur implication.

Notre classe de 3e a rencontré Leila Blili, chercheuse pour l'université de Bordeaux, pour 3 séances de travail collaboratif. Celle-ci, nous a expliqué autour d'un petit goûter qu'elle nous a offert, sa volonté de développer une interface d'apprentissage de l'anglais à travers des chansons. La musique étant empreinte de culture et étant un langage universel pour nos adolescents, cette idée nous a séduit.

C'est ainsi, que nos élèves ont participé à la conception d'une interface qui leur plairait d'utiliser, qui conviendrait à leurs attentes, leurs besoins et leurs envies.

Les élèves de 4e du collège Sainte-Claire ont joué à l'Espace d'Albret une adaptation de la célèbre pièce de Shakespeare, Roméo et Juliette. Ce projet, encadré par Cathy TISNE et Audrey ARCO de la Compagnie Ribambelle et coordonné par Anne DELALIEUX, professeure de français, est l'aboutissement d'un long travail d'écriture et d'ateliers théâtraux, mais également le fruit d'un travail pluridisciplinaire avec la professeure d'anglais, Mélanie BARREAU et le professeur d'EPS, Cédric TOUZET. Le public a ainsi pu apprécier l'originalité et la modernité de la mise en scène, des dialogues et des chorégraphies. A noter également, la performance remarquée des danseurs de l'atelier sévillanes animé par Flavie LEFAIT, cheffe d'établissement et professeure d'espagnol, qui ont assuré la première partie de la soirée. Assurément, les jeunes se sont montrés à la hauteur et ont su distraire et émerveiller un public venu en nombre et qui a su récompenser les talents par de chaleureux applaudissements. "Les projets de classes à thème au collège Ste Claire font partie intégrante de notre projet éducatif et visent à valoriser les talents des élèves ; ce spectacle des 4eme "Lézards" est l'aboutissement d'un travail d'équipe interdisciplinaire, dans lequel chacun des élèves a su trouver sa place et a évolué grâce à un esprit de cohésion et d'entraide. Nul doute que ce projet restera gravé dans leur mémoire tout comme leur performance ce soir-là. C'est bien cela que nous recherchons: renforcer l'estime de soi de chaque enfant afin qu'ils puissent donner le meilleur d'eux-mêmes. Ce projet en est un bel exemple.

Mme LEFAIT, chef d'établissement.

Aujourd'hui se déroulait la première édition du Raid UGSEL à Casteljaloux pour clôturer la programmation de l'année scolaire.

Les 4 équipes engagées du Collège (2 équipes Benjamins et 2 équipe Minimes), ont enchaîné une épreuve de kayak, de course d'orientation et une épreuve de run and Bike. 

Malgré la météo mitigée les élèves ont fait preuve de volonté et de courage.

Merci à vous.

Une belle journée conviviale pour les grands et les petits.

M TOUZET.

Après un départ le dimanche 7/04 à 9h, de longues heures de bus, un arrêt Mac Do à 20h , une arrivée à Calais à 23h, une traversée jusqu’à Douvres à 3h du matin et encore du bus, nous sommes enfin arrivés à Oxford le lundi 8 à 7h du matin pour entamer la journée. Après un petit déjeuner anglais dans un restaurant, nous avons pu visiter la ville avec ses nombreuses universités,toutes majestueuses, et la visite de la plus grande: Christ Church College où des scènes de tournages d’Harry Potter se sont déroulées. Un petit tour à cover market (marché couvert historique avec des étals permanents et des boutiques dans une grande structure couverte du centre d'Oxford) et boutiques souvenirs. Déjeuner fish and chips et après-midi, visite de la Bodleian Library et départ en direction de Ghillingham où nous attendaient nos familles d’accueil. Après une bonne nuit de repos, direction Londres pour la visite du théâtre de Shakespeare (Le théâtre du Globe à Londres est célèbre pour avoir abrité de nombreuses représentations des pièces de William Shakespeare et pour avoir brûlé accidentellement lors d'une de ses dernières pièces. Le 29 juin 1613, la bourre enflammée d'un canon de théâtre, utilisé pour des effets spéciaux, mit le feu au toit de chaume et l'incendie ravagea rapidement tout le bâtiment. Il fut reconstruit à l'identique non loin de son emplacement d'origine en 1996. Son nom actuel est Shakespeare's Globe.La toiture a un trou au milieu car à l’époque il n’y avait pas d’électricité.Les pièces se jouaient donc le jour.) Un passage vers le Leadenhall market ( marché couvert situé sur Gracechurch Street dans la Cité de Londres, le centre historique de la ville. Datant du XIVᵉ siècle, c'est l'un des plus vieux marchés de Londres). L’après-midi, les élèves ont pu découvrir la tour de Londres avec les joyaux de la couronne avant de revenir dans les familles pour une deuxième nuit. Le 3e jour, découverte du quartier de Westminster avec Big Ben, l’abbaye et la cathédrale, the house of parliament et le tower bridge. Petite pause pique-nique à Covent garden, le quartier des artistes avant de rejoindre pour l’après-midi, le musée de Madame Tussaud, musée de cire où l’on a pu voir de nombreuses stars anglaises. Le 4e jour, après avoir dit au revoir à nos familles très accueillantes où tout le monde fut comblé, direction Canterbury, jolie petite ville avec ses rues pavées et ses maisons à colombage. Nous avons pu déambuler dans la ville et profiter des nombreuses boutiques pour faire du shopping et profiter d’une balade en punting, barque typique de la ville, au milieu d’un paysage verdoyant. Un dernier dîner anglais au restaurant avant de reprendre la route et le bateau en direction de Nérac où nous sommes arrivés, le vendredi 12 à 14h30. Conclusion: Un magnifique voyage qui a enchanté élèves et enseignants, un accueil chaleureux des familles et des souvenirs plein la tête.